-La figura del vampiro en la literatura
Soy profe de Lengua y Literatura y en este blog iré colgando actividades y textos que trabajemos en clase (o no). "Hola, ¿qué tal? Soy el chico de las poesías".
domingo, 12 de mayo de 2019
TERCER TRIMESTRE 1º BACHILLERATO A
-La figura del vampiro en la literatura
martes, 23 de abril de 2019
LA EVOLUCIÓN DE LA FIGURA DEL VAMPIRO EN LA LITERATURA
El primer caso de vampirismo histórico documentado aparece en Inglaterra, y tiene lugar desde 1085 hasta 1094, siendo conocido comoEl caso del Diablo de Drakelow, que dio lugar al mito de los cadáveres ambulantes, y posteriormente a una infinidad de casos de vampirismo documentados en toda Europa. El primer vampiro literario europeo también es inglés, y se trata de Grendel, el llamado Vampiro de las profundidades, en obras de consulta posteriores, que aparece en el poema épico Beowulf, escrito en el siglo XI. Y aunque no se hace referencia a él como vampiro, ya que el término no aparecerá hasta siglos después, en el poema se le describe como “una sanguijuela que se ha alimentado de la sangre ajena”.A continuación te presentamos algunos ejemplos para que observes la evolución de la figura del vampiro en la literatura.
Ya en el siglo XIX, los vampiros se convierten en una figura recurrente dentro de la literatura gótica, en todas sus formas. Se trata de vampiros siempre vistos y descritos por unatercera persona, que aterran tanto con su presencia como con su ausencia. (…)La obra clave sobre los vampiros se escribe en esta época, y se trata de Drácula, de Bram Stoker, publicada en 1897. (…)Desde entonces, proliferan las novelas sobre vampiros, pero no es hasta 1976, cuando Anne Rice publica Entrevista con el Vampiro, la primera novela de su saga Crónicas Vampíricas. (…)
Pero antes, sobre la tierra, como vampiro enviado,
tu cadáver del sepulcro será exiliado;
entonces, lívido, vagarás por el que fuera tu hogar,
y la sangre de los tuyos has de arrancar;
allí, de tu hija, hermana y esposa,
a media noche, la fuente de la vida secarás;
Aunque abomines aquel banquete, debes, forzosamente,
nutrir tu lívido cadáver andante,
tus víctimas, antes de expirar,
en el demonio a su señor verán;
maldiciéndote, maldiciéndose,
tus flores marchitándose están en el tallo.
Pero una que por tu crimen debe caer,
la más joven, entre todas, la más amada,
llamándote padre, te bendecirá:
¡esta palabra envolverá en llamas tu corazón!
Pero debes concluir tu obra y observar
en sus mejillas el último color;
de sus ojos el destello final,
y su vidriosa mirada debes ver
helarse sobre el azul sin vida;
con impías manos desharás luego
las trenzas de su dorado cabello,
que fueron bucles por ti acariciados
y con promesas de tierno amor despeinados;
¡pero ahora tú lo arrebatas,
monumento a tu agonía!
Con tu propia y mejor sangre chorrearán
tus rechinantes dientes y macilentos labios;
luego, a tu lóbrega tumba caminarás;
ve, y con demonios y espíritus delira,
hasta que de horror estremecidos, huyan
de un espectro más abominable que ellos.
(Lord Byron)



Me quedaba estupefacto en esas ocasiones; su mente era imprevisible, desconocida. Pero luego se sentaba en mis rodillas y me acariciaba el pelo suavemente, susurrándome al oído que yo nunca iba a crecer como ella, hasta que supiera que matar era lo más serio del mundo, no los libros ni la música...
-Siempre la música...-me susurraba.
-Muñeca, muñeca-le decía yo.
“Pues eso era lo que era. Una muñeca mágica. La risa y el intelecto infinito y luego la cara de redondas mejillas, la boca como una flor.
-Déjame que te vista, deja que te peine-le decía como una vieja costumbre, consciente de su sonrisa y de que me miraba con un velo de aburrimiento en su expresión.
-Haz lo que quieras-me decía al oído cuando me agachaba a prenderle sus botones de perlas-. Pero esta noche mata conmigo. Nunca me has dejado verte matar, Louis.
(Fragmento de Entrevista con el vampiro, Anne Rice)
RUMBO A LONDRES, EL CONDE DRÁCULA RESUCITA UN PASADO SENTIMENTAL
Hasta aquí, amor. aquí. Fauce abisal
de mi propio deseo, encadenado
y libre como el ancla entre sus limos.
Aquí, ferviente explorador de gozos.
No temas, cuerpo mío, arquitectura
sumergida, ciudad imaginada.
Gusta breve solaz, toca su lumbre,
admira su contorno, prevalece.
Tiniebla en la tiniebla, pez de sombra,
no hay heraldo que horade tu silencio
con dulce, memorable, dulce canto.
No hay heraldo. Detente, alado brillo
del sueño, resplandor de los cobardes.
Oscura vida, ven, y tus panoplias
de soledad nocturna, tus escudos
heráldicos, tu faz de terciopelo,
cristal anochecido del abandono.
Ven, oh tú, palpitante enredadera
de destrucción y plenitud, oh vida.
Y no la selva familiar, ni el húmedo
contacto de tu quilla con la proa
del mar, no el espolón entre los senos
me ofrezcas, artificio o salvación
final, sí deslizante carabela,
submarino solar y travesía
nostálgica y feliz, hermosa y triste,
lejos de Transilvania, de los ojos
tan suaves, del cabello, de las manos
que tanto amé y se han ido para siempre.
(Luis Alberto de Cuenca).
lunes, 8 de abril de 2019
miércoles, 27 de marzo de 2019
FOMENTO DE LA LECTURA...




así que yo os agradezco que me hayáis hecho faltar hoy a clase porque estoy seguro de que no es vuestro caso,

Hace tiempo, en otra lectura para otros alumnos como vosotros, me preguntaron que cómo sería mi vida sin libros y dije que, sobre todo, sería MÁS ABURRIDA...
De hecho, creo que nada, si acaso la música, me ha dado tantas horas de diversión juntas...
Por ejemplo,ahora se ha hecho muy célebre la decoradora Marie Kondo, que defiende que tener más de 30 libros en casa "es vulgar"... Me dio por contarlos el otro día y yo tengo más de 30 solo sobre mi mesilla de noche.
Pero, sobre todo, no podía decir que NO si me llamaba el IES Chaves Nogales de Sevilla, probablemente el mejor instituto de Secundaria de la Historia...

Para ser agradecido se me ha ocurrido haceros un favor y pasaros una APP para que os la descarguéis y mejore vuestra casi inmejorable vida:
-Es buenísima
-Es gratis.
-Resulta muy útil
-No ocupa casi memoria.
Esta APP sirve, principalmente, para sacar mejores notas en cualquier asignatura estudiando mucho menos que antes...
También incluye prestaciones como juego, tanto en modo multijugador como individual, con conexión o sin ella...

Además, corrige las faltas de los trabajos y también de los exámenes (aunque te quiten el móvil).
A veces sirve incluso para ganar algo de dinero...aunque sin arriesgarte a perderlo o a perder muchísimo más, como pasa con las apuestas deportivas (por cierto: NO APOSTÉIS NUNCA).
Más adelante sirve para encontrar trabajo...
Incluso, te puede asegurar una vida épica de éxito...


Tenemos que pelear contra gigantes disfrazados de molinos, como las redes sociales, las nuevas tecnologías, las series, el Fortnite y un larguísimo etc... pero seguimos saliendo a pelear.
Somos el Atleti y el fomento de la lectura es nuestra Champions: probablemente nunca la ganemos, pero nunca jamás dejaremos de intentarlo.
Si lo es, se trata de un error muy extendido:
creo que la inmensa mayoría de los institutos tienen lecturas obligatorias. Según mi experiencia, de cada 10 institutos 9 recomiendan imponer libros a sus alumnos. El único que yo conozca que no lo hace es uno de Sevilla de cuyo nombre no quiero acordarme...
Un escritor extremeño decía que las lecturas obligatorias hacen tanto daño que, si de verdad se quisiera acabar con el consumo de drogas, se debería copiar la estrategia: poner drogas obligatorias en los institutos. Blandas en el primer ciclo de la ESO, duras en el segundo y ya veríamos como la mayoría de los estudiantes no volverían a acercarse a ellas una vez acabaran con la obligación, igual que ahora hacen con los libros...
mi primer consejo para fomentar el gusto por la lectura es que...
Pero hay libros geniales de todos los temas y estilos, solo hay que encontrarlos.Por ejemplo, este poema sobre fútbol es genial, te guste o no el fútbol y hayas sufrido o no una dura lesión:
Cuando el médico me miró el maltrecho menisco y dijo: "típico de futbolista" sentí alegría a pesar del dolor.
Porque había dicho "futbolista".
Bengt Cidden Andersson
En realidad, ahora lo puedo confesar, eran una trampa perfecta, porque la editorial elegía a grandes escritores que hacían literatura de verdad con la excusa de su pasión, en este caso un equipo determinado.
Los distintos alumnos cogían el caramelo envenenado y se lo tragaban.
Así aprendían lo que era una crónica y luego hacían la suya.
2) Si no encontráis el libro que queréis o necesitáis, existen dos posibilidades: BUSCARLO más y mejor o ESCRIBIRLO vosotros mismos.

Escribir nos va a permitir leer el libro que queremos, puede que incluso el libro que necesitamos.

De momento, el único plan que tengo es escribir. Sé escribir, porque escribir (a diferencia de la coreografía, la arquitectura o conquistar reinos) es algo que puedes hacer aunque seas pobre y estés solo y no tengas infraestructura (una compañía de ballet o unos cañones, por ejemplo). Los pobres pueden escribir. Es de las pocas cosas que la pobreza, y la falta de contactos, no puede impedirte hacer.Cómo se hace una chica.Caitlin Moran.
Es un proyecto que descubrí cuando estuve aquí como profesor y que desde entonces siguen haciendo mis alumnos para inventar los libros que echan de menos en la, a veces insuficiente, vida real.Escribir te va a permitir encontrar el libro que quieres. Incluso puede que el libro que necesitas.
Por ejemplo, siempre recordaré la editorial 5 RUTAS que hicieron unos alumnos de mi tutoría en mi primer año en el Chaves...
3) "LOS LIBROS SON PUNTUALES"
NO TODOS LOS LIBROS SAGRADOS VAN A GUSTARNOS.NO SIEMPRE ES EL MEJOR MOMENTO PARA LEER UN GRAN LIBRO, POR BUENO QUE SEA...
Pero, como dice Eloy Tizón, "los libros siempre son puntuales y llegan cuando tienen que llegar".
En mi caso, he llegado tarde a muchos libros, sé que a muchos otros no he llegado todavía y es probable que se me escapen varias decenas de libros maravillosos.

Para empezar, hasta el momento solo he terminado y publicado libros de poesía pero os cuento otro secreto... la poesía tardó muchísimo en gustarme.
De hecho, mi primer encuentro con la poesía fue un encontronazo...y luego estuvo muchísimos años viéndola como algo cursi, extraño, pomposo y, desde luego, ajeno, que no tenía nada que ver conmigo...
Pero luego, de repente, encontré unos poemas o me dejé encontrar por algunos poemas que parecían hablarme directamente...
Por primera vez me sentí directamente aludido por versos, algo que hasta entonces me parecía imposible...
Vi que muchos autores habían pasado por los mismos estados de ánimo y desánimo que yo, que habían sentido o sufrido lo mismo y, sobre todo, que tenían una forma de expresarlo similar a la que habría elegido yo...
Finalmente, cuando me pareció que quedaban algunos huecos por rellenar que yo creía importantes, me decidí a intentar escribir yo mismo los versos que encajaran en esos espacios vacíos.
Y esto es lo que os decía hace un rato: leed mucho y encontraréis muchos libros que parecen escritos para vosotros.
Si, después de buscar, notáis que seguís echando de menos vuestras propias sensaciones en un estilo que os represente... eso significa que la literatura, el mundo o, al menos, vuestro cuaderno os necesita como escritores...
Y es que la escritura es el mejor confidente posible, porque nunca jamás os va a juzgar y siempre va a estar dispuesta a escucharos.

Por ejemplo, Primo Levi era un judío que pasó casi un año en el campo de concentración de Auschwitz. Al salir, sintió la necesidad de contarlo. Sin embargo, pronto notó que la gente con la que intentaba desahogarse se sentía incómoda con esas conversaciones y, con más o menos disimulo, cambiaba de tema...
Entonces se dio cuenta de que, si lo escribía, nadie le podía interrumpir, y lo hizo en 3 libros que constituyen una obra maestra.
Es decir, cuando sentáis la necesidad de escribir, hacedlo.
Aunque nadie os lo pida, aunque nadie lo aprecie.Tal vez algún día vuestra necesidad de escribir
sea la literatura que otro esté buscando...

No soy famoso y apenas he ganado dinero con la literatura pero sí me ha dado algunas alegrías.
Por ejemplo, mola mucho cuando te traducen y a mí me han traducido al inglés, al francés, al árabe...
También han escrito cosas muy bonitas y muy profundas sobre mi poesía.
O han hecho algún videopoema especialmente acertado, como este de RTVE.
Y, sobre todo, como decía la principio, la lectura me ha llevado a escribir algunos libros y estos libros me han traído hoy aquí...
Así que ha sido un placer y estaré encantadísmo de contestar a vuestras preguntas.

lunes, 25 de febrero de 2019
jueves, 21 de febrero de 2019
"HOY ES SIEMPRE TODAVÍA"

Sobre su muerte (y mucho más) escribió Javier Cercas la columna de opinión "Un secreto esencial" que sirvió de punto de partida para su novela Soldados de Salamina, convertida ya, con justicia en un clásico de nuestro tiempo.
Estaba viejo, fatigado y enfermo, y ya no creía en la derrota de Franco; escribió: "Esto es el final; cualquier día caerá Barcelona. Para los estrategas, para los políticos, para los historiadores, todo está claro: hemos perdido la guerra. Pero humanamente, no estoy tan seguro... Quizá la hemos ganado". Quién sabe si acertó en esto último; sin duda lo hizo en lo primero. La noche del 22 de enero, cuatro días antes de que las tropas de Franco tomaran Barcelona, Machado y su familia partían en un convoy hacia la frontera francesa. En ese éxodo alucinado los acompañaban otros escritores, entre ellos Corpus Barga y Carles Riba. Hicieron paradas en Cervià de Ter y en Mas Faixat, cerca de Figueres. Por fin, la noche del 27, después de caminar 600 metros bajo la lluvia, cruzaron la frontera. Se habían visto obligados a abandonar sus maletas; no tenían dinero. Gracias a la ayuda de Corpus Barga, consiguieron llegar a Colliure e instalarse en el hotel Bougnol Quintana. Menos de un mes más tarde moría el poeta; su madre le sobrevivió tres días.Su madre, muy mayor y enferma, entró en el lejano exilio francés preguntando si faltaba mucho para Sevilla, una ciudad muy presente también en la obra machadiana.

Pero, sobre todo, es un símbolo de la inocencia y felicidad que vivió de niño y que posiblemente recordó después a menudo con nostalgia. De hecho, tras su muerte se encontró en sus bolsillos un papel con su último verso, probablemente el comienzo de un poema que nunca pudo terminar:


jueves, 7 de febrero de 2019
lunes, 4 de febrero de 2019
Si me das a elegir...
2-¿Sobre qué recurso principal está construida casi toda la letra? ¿En qué consiste este recurso? ¿Qué efecto consigue?
3-Identifica otros recursos literarios y coméntalos.
4-Redacta el comentario completo.
2-Identifica los recursos literarios y comenta qué efecto producen.
3-Redacta el comentario completo.
domingo, 20 de enero de 2019
Shakespeare y Lope de Vega: el arte de gustar o el teatro barroco.

Esta nueva etapa va a estar muy marcada por el "descubrimiento" y conquista de América. España va a ser una superpotencia mundial con colonias en Países Bajos, Nápoles, América...
Sin embargo, tantos frentes abiertos van a provocar subida de impuestos, un gran número de reclutamientos en el ejército y, además, la entrada masiva de oro acabará provocando corrupción e inflación (recordemos el poema de Quevedo "Poderoso caballero es Don Dinero".)

1-Durante la Edad Media, el teatro no es rentable y prácticamente desaparece. Esto comienza a cambiar en el Renacimento. En la época que nos ocupa, la de Lope de Vega en España y William Shakespeare en Inglaterra: ¿parece rentable el mundo del teatro? ¿A quién tiene que gustar para serlo? ¿Había división de clases en los teatros de Inglaterra o los corrales de comedias en España? ¿Cómo se distribuía el público? ¿De quién y de qué dependía que se tuvieran que cerrar o no?
2-¿A qué se dedica William Shakespeare al principio de la película? ¿Es rico? ¿Es conocido?¿Qué plan laboral tiene y qué necesita para hacerlo realidad? ¿Por qué no puede cumplirlo?
3-Explica con detalle cómo es Shakespeare físicamente y, sobre todo, de carácter (todo lo que aprendas sobre él te valdrá para entender a Lope de Vega)
4-Explica con detalle cómo es Viola y reflexiona acerca de las dificultades que encuentra para seguir su pasión artística (el teatro) y amorosa.
Explica con tus palabras qué es el “amor cortés”. ¿Aparece en la película? Pon algún ejemplo.
¿Qué es un “matrimonio concertado”? ¿Cuál es tu opinión acerca de ambos?
REFLEXIONA ACERCA DEL AMOR:

7-¿Era Shakespeare un autor prestigioso al principio de la película? ¿Quién era el autor más famoso en su época? ¿Crees que influye en su forma de hacer teatro?
¿Crees que Romeo & Julieta tiene éxito? ¿Por qué crees que le gusta a la gente?
METÁFORAS
ANTÍTESIS
PARADOJAS
*RELACIÓN CON EL TEMARIO: Aunque Shakespeare es contemporáneo de Miguel de Cervantes y, por tanto, su época correspondería a nuestro Barroco, habrás observado que, sobre todo en su poesía, mantiene varios de los elementos propios del Renacimiento (referencias a la mitología clásica, uso de formas italianas como el soneto, preferencia por tópicos como el “amor cortés”...).
Se trataría, por tanto, de un poeta clasicista, como Lope de Vega, con quien también comparte la capacidad de renovar para siempre el arte teatral y conseguir unas obras que interesen a todas las clases sociales.
La película, luminosa, tragicómica, poco oscura y más bien amable remite también más al Renacimiento
¿Crees que la historia de Romeo y Julieta es una tragedia? ¿Por qué?
¿Hay momentos cómicos? Pon algún ejemplo. ¿Entonces es una comedia?
¿Cómo se llama este tipo de obra que mezcla elementos trágicos y cómicos?
*RESEÑA VOLUNTARIA
¿Te ha gustado la película? ¿Por qué? ¿Por qué no? Escribe una reseña analizando los elementos de la narración estudiados. ¿Te parece que es útil para estudiar el arte teatral? ¿Qué te ha enseñado? Acuérdate de anotar los datos más curiosos.
En este enlace tienes un acceso al Programa de teatro ESTUDIO 1 sobre WILLIAM SHAKESPEARE.
Este curso vamos a estudiar el teatro de Lope. Para ello, debemos recordar las características especiales de este género literario:
-El teatro es el arte de inventar e interpretar historias para un público por medio de unos actores.-Por ello, ha existido desde los comienzos de la literatura, ya que la inmensa mayoría de la población, incluso siendo analfabetos, podían disfrutar de las obras.-Sin embargo, durante la Edad Media y el Renacimiento, el teatro en Europa va teniendo cada vez menos éxito e importancia (principalmente por dos motivos: por las limitaciones de la Iglesia -en los temas, el estilo o la prohibición de actuar a las mujeres- y por motivos económicos: las obras no daban beneficios).
Esta situación cambia a finales del s.XVI, cuando la nueva clase social, la burguesía exige nuevas distracciones y se da cuenta de que puede ser una fuente de ingresos…
Comienza a formarse una industria teatral ya en el Renacimiento. Al principio, como el resto de artes, va a estar muy influida por la dramaturgia italiana.En España destaca Lope de Rueda.
Pero para acabar de consolidar este arte será necesario encontrar autores que hagan obras que atraigan a todo tipo de público: esto es justamente lo que van a conseguir William Shakespeare en Inglaterra y Lope de Vega en España, alcanzando un éxito sin precedentes con una inmensa cantidad de obras de gran calidad.
El teatro de Lope lo cambia absolutamente todo en España, hasta el punto de que su estilo se convierte prácticamente en norma para el resto de autores, que lo van a imitar durante muchísimo tiempo.
-TEATRO POPULAR:
Por ejemplo, entre sus obras más conocidas están El perro del hortelano (basada en el refrán popular), El caballero de Olmedo (inspirada en un romance muy famoso en la época) o Fuenteovejuna (recreación de un suceso real con el que el pueblo llano se sentía tremendamente identificado).
(hasta ahora se consideraba las obras tenían que estar definidas claramente como comedias o tragedias, sin mezclarse).
Lo trágico y lo cómico mezclado,
y Terencio y Séneca, aunque sea
como otro Minotauro de Pasife,
harán grave una parte, otra ridícula,
que aquesta variedad deleita mucho;
buen ejemplo nos da naturaleza,
que por tal variedad tiene belleza
(Arte nuevo de hacer comedias en este tiempo, vv. 174-180)
-RUPTURA DE LA “REGLA DE LAS TRES UNIDADES”

Lope rompe la regla de las tres unidades para conseguir obras más entretenidas y de gusto del público. Es decir:
Usa distintos escenarios (que marcan diferentes espacios).
Emplea saltos temporales (normalmente flashforward: “5 años después”…) y la acción suele durar más de un día.
Narra varias acciones (no solo importa lo que le sucede a un personaje)
(decorados, vestuario, “efectos especiales”…)
versos con distinta métrica en los que demostraba su maestría como poeta.
(el héroe, la dama, el rey, el villano...)
y CON LENGUAJE ADECUADO A SU CULTURA Y CLASE SOCIAL (ASÍ COMO AL CONTEXTO)
(principalmente el honor, el amor, la historia de España, leyendas populares…)
Sin duda el dramaturgo posterior más importante es Calderón de la Barca:

LA VIDA ES SUEÑO DE CALDERÓN DE LA BARCA
TU TURNO: CREATIVIDAD LITERARIA
-Imagina que eres un espectador de esa época y asistes a una obra en la que Lope lleva a la práctica su evolución del teatro.
Explica en primera persona qué es lo que más te ha sorprendido y por qué (puedes tomar como ejemplo alguna de las obras de las que buscaste o tenías que haber buscado).














