Aprendizaje significativo

"Yo no quiero 14 de febrero"

   

 

 

 

 

 

 

(KARMELO C. IRIBARREN)

 

 

 Desmayarse, atreverse, estar furioso,

áspero, tierno, liberal, esquivo,

alentado, mortal, difunto, vivo,

leal, traidor, cobarde y animoso;

no hallar fuera del bien centro y reposo,

mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,

enojado, valiente, fugitivo,

satisfecho, ofendido, receloso;

huir el rostro al claro desengaño,

beber veneno por licor süave,

olvidar el provecho, amar el daño;

creer que un cielo en un infierno cabe,

dar la vida y el alma a un desengaño;

esto es amor, quien lo probó lo sabe.

(LOPE DE VEGA)

Poema XX.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.

Escribir, por ejemplo: “La noche está estrellada,
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos.”

El viento de la noche gira en el cielo y canta.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Yo la quise, y a veces ella también me quiso.

En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.
La besé tantas veces bajo el cielo infinito.

Ella me quiso, a veces yo también la quería.
Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.

Oir la noche inmensa, más inmensa sin ella.
Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.

Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.
La noche está estrellada y ella no está conmigo.

Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.
Mi alma no se contenta con haberla perdido.

Como para acercarla mi mirada la busca.
Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.

La misma noche que hace blanquear los mismos árboles.
Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.

Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise.
Mi voz buscaba el viento para tocar su oído.

De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.
Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.

Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.
Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.

Porque en noches como ésta la tuve entre mis brazos,
mi alma no se contenta con haberla perdido.

Aunque éste sea el ultimo dolor que ella me causa,
y estos sean los últimos versos que yo le escribo.

Pablo Neruda, de Veinte poemas de amor y una canción desesperada (1924) *

 

DE REGRESO A NOSOTROS 
(Ana Pérez Cañamares)

Siento mi amor por ti

como algo denso y concreto

deshecho cada mañana

lo visto y lo peino

le doy mi nombre

lo paseo entre la gente.

Tú y yo somos dos poemas

escritos en diferentes idiomas

que nuestros cuerpos mudos

se empeñan en traducir.

Me tocas como lee

un ciego el Quijote

al final de la lectura

no sabemos quién es libro

quién loco, quién lector

quien la obra maestra

de quién.

Suena la ducha:

me ha relevado el agua

en la tarea de acariciarte.

Dormimos espalda contra espalda

respetamos cada uno

la tierra de los sueños del otro

al despertar nos citamos

en el puesto fronterizo

allí aprendemos entre brumas

que dos exiliados hacen país.

  

Serás, amor... (PEDRO SALINAS)

¿Serás, amor
un largo adiós que no se acaba?
Vivir, desde el principio, es separarse.
En el mismo encuentro
con la luz, con los labios,
el corazón percibe la congoja
de tener que estar ciego y sólo un día.
Amor es el retraso milagroso
de su término mismo:
es prolongar el hecho mágico
de que uno y uno sean dos, en contra
de la primer condena de la vida.
Con los besos,
con la pena y el pecho se conquistan,
en afanosas lides, entre gozos
parecidos a juegos,
días, tierras, espacios fabulosos,
a la gran disyunción que está esperando,
hermana de la muerte o muerte misma.
Cada beso perfecto aparta el tiempo,
le echa hacia atrás, ensancha el mundo breve
donde puede besarse todavía.
Ni en el lugar, ni en el hallazgo
tiene el amor su cima:
es en la resistencia a separarse
en donde se le siente,
desnudo altísimo, temblando.
Y la separación no es el momento
cuando brazos, o voces,
se despiden con señas materiales.
Es de antes, de después.
Si se estrechan las manos, si se abraza,
nunca es para apartarse,
es porque el alma ciegamente siente
que la forma posible de estar juntos
es una despedida larga, clara
y que lo más seguro es el adiós.

CONCURSO "MI LIBRO PREFERIDO"

En este enlace tienes toda la información para poder participar en el CONCURSO MI LIBRO PREFERIDO.

Destinatarios

• Alumnado de  1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria matriculados en Institutos de Educación Secundaria (IES) de las ocho provincias andaluzas ubicados en localidades en las que haya tres centros públicos como máximo (522).
• Alumnado de  1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria de los IES participantes este curso en los programas de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ‘Comunica  y PLC (Proyecto Lingüístico de Centro), con independencia de la localidad donde se ubiquen.

Plazo

El plazo de admisión de originales comienza el 1 de noviembre de 2017 y finaliza el 1 de marzo de 2018.
 

Presentación

• Los textos tendrán que presentarse obligatoriamente en formato electrónico a través de un programa de edición de texto (Word, Open Office o similar).

- Cada instituto selecciona los cinco mejores trabajos de los presentados por alumnado de 1º de ESO y de 2º de ESO.

- Esta primera selección deberán hacerla previamente los docentes de los propios institutos.

• Seleccionados los los cinco mejores trabajos de cada uno de los cursos o clases que participen, cada centro deberá  enviarlos a la dirección de correo electrónico habilitada:

concursomilibropreferido@gmail.com

• Cada texto debe llevar especificado el nombre, curso y grupo del alumno o alumna.

Premios

• Los autores o autoras de los ocho mejores textos presentados (uno por cada provincia) recibirán una tableta que incluirá una selección digital de lecturas juveniles, así como un lote de libros en formato papel.
• Por su parte, los alumnos y alumnas finalistas (dos por cada provincia) tendrán también como regalo una tableta con una selección digital de libros.
• Los institutos de los alumnos y alumnas ganadores, así como los centros de los que proceden los y las finalistas (dos por cada provincia),  recibirán un lote de libros.
• Los ocho profesores o profesoras representantes de los alumnos y alumnas ganadores (uno por cada provincia) recibirán a su vez un obsequio.
• Se elegirá un único texto como ganador absoluto, cuyo autor o autora recibirá —además de la tableta digital y el lote de libros— una suscripción anual a la plataforma Nubico, servicio de lectura digital en la nube con acceso a miles de libros digitales. 

Recuperación Primer Trimestre

EXAMEN EL 21 DE FEBRERO

EJERCICIOS DE REPASO TEMAS 1, 2 Y 3.

PÁGINAS 30 Y 31


PÁGINAS 54 Y 55

PÁGINAS 78 Y 79
Todos MENOS el 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12 de la página 79

Posturear o no posturear, ésa es la cuestión

Si queréis, haremos esta actividad de la recomendable web De poetas y piratas para reflexionar sobre el postureo, las redes sociales...

Sonetos 2.0.

UN SONETO ME MANDA HACER VIOLANTE (Lope de Vega)

Un soneto me manda hacer Violante 

que en mi vida me he visto en tanto aprieto; 

catorce versos dicen que es soneto; 

burla burlando van los tres delante.

Yo pensé que no hallara consonante, 

y ëstoy a la mitad de otro cuarteto; 

mas si me veo en el primer terceto, 

no hay cosa en los cuartetos que me espante.

Por el primer terceto voy ëntrando, 

y parece que entré con pie derecho, 

pues fin con este verso le voy dando.

Ya estoy en el segundo, y aün sospecho 

que voy los trece versos acabando; 

contad si son catorcë, y está hëcho.

El soneto es un poema formado por 14 versos endecasílabos repartidos en dos cuartetos y dos tercetos. Tiene rima consonante y su esquema métrico es ABBA, ABBA, CDC DCD (aunque los tercetos pueden variar).

Se hace muy popular en Italia desde el siglo XIII y en el siglo XIV encontramos obras maestras con esta forma, como los sonetos amorosos de Dante Alighieri (dedicados a su amada Beatrice) o, sobre todo, Petrarca, gracias a cuyo Cancionero el soneto se extiende al resto de literaturas europeas.

En España el primero en intentar adaptarlos es el Marqués de Santillana, con resultados dispares. 

El primer poeta español en conseguir absoluta brillantez en sus sonetos es Garcilaso de la Vega, como podemos ver en este ejemplo:

SONETO V
Escrito está en mi alma vuestro gesto,
y cuanto yo escribir de vos deseo;
vos sola lo escribisteis, yo lo leo
tan solo, que aun de vos me guardo en esto.

En esto estoy y estaré siempre puesto;
que aunque no cabe en mí cuanto en vos veo,
de tanto bien lo que no entiendo creo,
tomando ya la fe por presupuesto.

Yo no nací sino para quereros;
mi alma os ha cortado a su medida;
por hábito del alma mismo os quiero.

Cuanto tengo confieso yo deberos;
por vos nací, por vos tengo la vida,
por vos he de morir, y por vos muero.

SONETO XXIII

En tanto que de rosa y de azucena

se muestra la color en vuestro gesto,

y que vuestro mirar ardiente, honesto,

con clara luz la tempestad serena;

y en tanto que el cabello, que en la vena

del oro se escogió, con vuelo presto

por el hermoso cuello blanco, enhiesto,

el viento mueve, esparce y desordena:

coged de vuestra alegre primavera

el dulce fruto antes que el tiempo airado

cubra de nieve la hermosa cumbre.

Marchitará la rosa el viento helado,

todo lo mudará la edad ligera

por no hacer mudanza en su costumbre.

A partir de entonces, se convierte en la forma métrica más habitual en la poesía culta, tanto en el Renacimiento como en el Barroco. Por ejemplo, podemos ver este soneto de Luis de Góngora con una referencia metaliteraria al anterior de Garcilaso:

EN TANTO QUE DE ROSA Y AZUCENA

Mientras por competir con tu cabello,
oro bruñido al sol relumbra en vano;
mientras con menosprecio en medio el llano
mira tu blanca frente el lilio bello;

mientras a cada labio, por cogello.
siguen más ojos que al clavel temprano;
y mientras triunfa con desdén lozano
del luciente cristal tu gentil cuello:

goza cuello, cabello, labio y frente,
antes que lo que fue en tu edad dorada
oro, lilio, clavel, cristal luciente,

no sólo en plata o vïola troncada
se vuelva, mas tú y ello juntamente
en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada.

Otro que merece la pena tener en cuenta es este soneto místico de autor desconocido:

A CRISTO CRUCIFICADO

No me mueve, mi Dios, para quererte 

el cielo que me tienes prometido, 

ni me mueve el infierno tan temido 

para dejar por eso de ofenderte.

Tú me mueves, Señor, muéveme el verte 

clavado en una cruz y escarnecido, 

muéveme ver tu cuerpo tan herido, 

muévenme tus afrentas y tu muerte.

Muéveme, en fin, tu amor, y en tal manera, 

que aunque no hubiera cielo, yo te amara, 

y aunque no hubiera infierno, te temiera.

No me tienes que dar porque te quiera, 

pues aunque lo que espero no esperara, 

lo mismo que te quiero te quisiera.

Pues esta serie de adaptaciones es la parte más interesante del proyecto Un cancionero petrarquista.

Es decir, conseguir que esta estructura métrica se ajuste a nuestro lenguaje y nuestro tiempo.

Te ofrecemos algunos ejemplos a continuación:

Soneto CXXVI
Desmayarse, atreverse, estar furioso,
áspero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso;

no hallar fuera del bien centro y reposo,
mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,
enojado, valiente, fugitivo,
satisfecho, ofendido, receloso;

huir el rostro al claro desengaño,
beberveneno por licor süave,
olvidar el provecho, amar el daño;

creer que un cielo en un infierno cabe,
dar la vida y el alma a un desengaño;
esto es amor: quien lo probó lo sabe.
(Lope de Vega)

Monógamo, ruin, disparatado,

cicatero, ridículo, mezquino,

absurdamente absurdo, muy cansino

y encima de cornudo, apaleado.

Cuatro días de sol, veinte nublado,

Tomar, por jamón del bueno, tocino,

tener que dejar por el otro el vino,

los canutos, la sal, hasta el helado.

Y qué bonito dormir en pelotas,

uña y carne; de tu tos, el jarabe,

cursi hasta las más vomitivas cotas.

Creer que un te quiero en un wasap cabe,

mi sueldo por regalarte unas botas,

esto es amor: quien lo probó lo sabe.

(Víctor Martín Iglesias)

A TRABAJOS FORZADOS

A trabajos forzados me condena

mi corazón, del que te di la llave.

No quiero yo tormento que se acabe,

y de acero reclamo mi cadena.

Ni concibe mi mente mayor pena

que libertad sin beso que la trabe,

ni castigo concibe menos grave

que una celda de amor contigo llena.

No creo en más infierno que tu ausencia.

Paraíso sin ti, yo lo rechazo.

Que ningún juez declare mi inocencia,

porque, en este proceso a largo plazo

buscaré solamente la sentencia

a cadena perpetua de tu abrazo.

(Antonio Gala)

PUNTOS SUSPENSIVOS

Lo peor del amor, cuando termina,

son las habitaciones ventiladas,

el solo de pijamas con sordina,

la adrenalina en camas separadas.

  Lo malo del después son los despojos

que embalsaman los pájaros del sueño,

los teléfonos que hablan con los ojos,

el sístole sin diástole ni dueño.

  Lo más ingrato es encalar la casa,

remendar las virtudes veniales,

condenar a galeras los archivos.

  Lo atroz de la pasión es cuando pasa,

cuando, al punto final de los finales,

no le siguen dos puntos suspensivos
(Joaquín Sabina)

(LUIS RAMIRO)

Esquema las etapas de la literatura

Profes y alumnos típicos (y otros históricos monólogos de humor)

Esto nos sirve para recordar la práctica del monólogo humorístico. Otros grandes ejemplos de humoristas españoles son estos:

Aprovechamos para enlazar con la actividad REFRANES SIN AFANES

RecordaD: los infinitivos acaban en -D, no en -r

La lírica es subjetividad

La "poesía lírica" (o, en general, "la lírica" y lo que entendemos normalmente por "poesía") se opone a la poesía narrativa (que, como toda narración, consiste en contar historias, en este caso, en verso) y puede resumirse como un género literario que tiene como objetivo expresar de forma original los sentimientos más personales del poeta.

Como ya estudiamos, la función poética del lenguaje consiste en intentar embellecer el mensaje.
Por eso, en la lírica va a ser frecuente el uso de recursos literarios que aportan un nuevo enfoque o una nueva manera de ver algo.

Es decir, analizar un poema muchas veces consiste en interpretar lo que de verdad se está intentando decir y traducirlo a un lenguaje más común y más claro.

  

Como busca un enfoque original para transmitir los pensamientos y sentimientos más personales de poeta, la lírica o poesía se basa en la subjetividad (es decir, todo lo contrario que la noticia, género periodístico que debería contar hechos de la forma más objetiva posible).

Es cierto que en los poemas líricos pueden aparecer referencias al contexto histórico o social en que los poemas han sido escritos (o vividos). Pero, a diferencia de la poesía social, donde se intenta describir (y denunciar) la situación, en la poesía lírica lo importante, insistimos, es la forma en que han afectado al poeta.

De esta forma, las referencias sociales pasan a ser elementos que, aunque puedan afectar a otros millones de personas, nos importan por el reflejo que han tenido en la vida del yo poético y, sobre todo, en los versos del poeta.

Vamos a ver algunos de ejemplos:

Me contaron que estabas enamorada de otro

y entonces me fui a mi cuarto

y escribí ese artículo contra el Gobierno

por el que estoy preso.

(Ernesto Cardenal)

Hoy dice el periódico que ha muerto 
una mujer que conocí,
que ha perdido en su campo el Atleti
y que ha amanecido nevando en París. 

Que han pillado un alijo de coca,
que a Piscis y Acuarios 
les toca el vinagre y la hiel. 

Que aprobó el Parlamento Europeo 
una ley a favor de abolir el deseo
que falló la vacuna anti SIDA,
que un golpe de Estado 
ha triunfado en la luna y movidas así. 

Pero nada decía la prensa de hoy 
de esta sucia pasión, de este lunes marrón
del obsceno sabor a cubata de ron de tu piel,
del olor a colonia barata del amanecer. 

Hoy amor, como siempre
el diario no hablaba de ti, 
el diario no hablaba de ti, 
el diario no hablaba de ti, ni de mí.

Hoy amor, igual que ayer, como siempre
el diario no hablaba de ti,
 el diario no hablaba de ti, 
el diario no hablaba de ti, ni de mí. 

Hoy dijo la radio que han hallado 
muerto al niño que yo fui
que han pagado un pasote de pelas
por una acuarela falsa de Dalí. 

Que ha caído la Bolsa en el cielo,
que siguen las putas en huelga de celo en Moscú.
Que subió la marea, que fusilan mañana a Jesús de Judea,
que creció el agujero de ozono,
que el hombre de hoy es el padre del mono del año 2000. 

Pero nada decía el programa de hoy de este eclipse de mar,
de este salto mortal,
de tu voz tiritando en la cinta del contestador,
de las manchas que deja el olvido a través del colchón

Fue terrible aquel año, de sequía y de miedo. 

Fue terrible aquel año, recordarlo es bueno. 

Ganaron las derechas, año amargo en política. 

Y los médicos no hallaron vacuna para el SIDA. 

Fue terrible aquel año, morían niños en África. 

Y aquí mismo en mi calle mataban a un mendigo sin patria, 

a una infeliz prostituta, a una esposa maltratada. 

Terrible fue aquel año, los Balcanes humeaban. 

Fue terrible aquel año, los días eran fríos 

y cada vez más cortos. Los meses eran ríos, 

arrastrando abandono. El amor era olvido. 

No hubo nubes, no hubo lluvia. El otoño estaba prohibido. 

Fue terrible aquel año, celebraron convenciones 

sobre la capa de ozono, y rompieron los hombres 

la moratoria en la caza de lobos y ballenas. 

Terrible fue aquel año, corría la sangre en Chechenia. 

Fue terrible aquel año, los días eran fríos 

y cada vez más cortos. Los meses eran ríos, 

arrastrando abandono. El amor era olvido. 

No hubo nubes, no hubo lluvia. El otoño estaba prohibido. 

Fue terrible aquel año, de hambre, de guerra, 

de ideas perseguidas, de oraciones y miseria. 

Fue terrible aquel año, no consigo olvidarme. 

Fue terrible aquel año en que tú, tú me dejaste, 

tú me dejaste.

A veces, la poesía también se basa en la vida cotidiana. Sin embargo, de nuevo, lo hace para reflejar cómo se siente el poeta ante una rutina... y los recuerdos que le asaltan.

Un buen ejemplo sería esta canción de Daniel Higiénico, "El Camarero".

TABLA PERIÓDICA DE LA LITERATURA

Después de haber trabajado los textos expositivos como las entradas de enciclopia y los esquemas y mapas mentales, si queréis, podemos copiar este proyecto tan original y llamativo: LAS TABLAS PERIÓDICAS DE LA LITERATURA

LOCUS AMOENUS VS LOCUS TERRIBILIS/LOCUS HORRIBILIS

"Locus amoenus" es un tópico literario que en latín sigifica "lugar ameno" o, más bien, lugar placentero, sitio ideal o agradable...

Los tópicos literarios son una manera de entender (y transmitir) el  mundo que se han convertido en "lugares comunes" presentes en distintos autores, estilos y épocas de la literatura.

Normalmente hace referencia a un lugar en plena naturaleza, más que bonito, idealizado y que transmite paz, tranquilidad, seguridad... 
Por ejemplo, en la tradición cristiana sería el Jardín del Edén (que, con variantes, se da en muchas culturas y religiones).

Es un tópico muy utilizado en el Renacimiento, pues la Naturaleza se consideraba fuente de armonía y, por tanto, de belleza o, lo que es lo mismo dentro de la corriente neoplatónica, una forma de alcanzar la Verdad a través de la Belleza.

 

La de las callejas
estrechas y blancas,
la que cuando pena
se pone a cantar.
La de la Alameda
y la de la Alhambra,
la de pedid tierra,
pedid libertad.

La de Machado y Camarón,
la del compás por derecho
y la de partirse el pecho
porque sobra corazón.

La de levante y poniente,
la que se salta las leyes,
la de la gente corriente
que tiene sangre de reyes.

La que revive a la poesía
en cuanto el día se muere.
A su ventana me asomo
y su alegría me hiere.
Nadie te va a querer como
Andalucía te quiere.

La de la Mezquita
y la del espeto,
la de la barquita
entre el sol y el mar.

La de la aceituna
y el aceitunero.
La que por febrero
huele a carnaval.

La que Picasso describió
y con la que Lorca pintó,
Velázquez, Paco y Alberti,
Carlos Cano y Juan Ramón.

La surrealista más real,
la del amargo salero,
elegante sin arreglar,
millonaria sin dinero.

La que revive a la poesía
en cuanto el día se muere.
A su ventana me asomo
y su alegría me hiere.
Nadie te va a querer como
Andalucía te quiere

Este tópico está muy relacionado con otro tópico estudiado en clase: el beatus ille.

A veces será difícil o incluso imposible distinguirlos, porque suelen estar unidos.

Sin embargo, si vemos que el texto se basa principalmente en una descripción del lugar (el río, la hierba, una cascada, el cielo, las flores....): LOCUS AMOENUS.

Si se hace referencia sobre todo a la sensación de paz, tranquilidad y seguridad experimentada: BEATUS ILLE.

Un ejemplo de "Locus amoenus" claro sería este fragmento de Milagros de Nuestra Señora, obra representativa del Mester de Clerecía escrita por Gonzalo de Berceo. Es decir, lógicamente empleando la cuaderna vía:

2. Yo maestro Gonçalvo de Verceo nomnado,
yendo en romería caeçí en un prado,
verde e bien sençido, de flores bien poblado,
logar cobdiçiaduero pora omne cansado.

3. Davan olor sovejo las flores bien olientes,
refrescavan en omne las carnes e las mientes;
manavan cada canto fuentes claras corrientes,
en verano bien frías, en ivierno calientes.

4. Avién y grand abondo de buenas arboledas,
milgranos e figueras, peros e mazanedas,
e muchas otras fructas de diversas monedas,
mas non avié ningunas podridas nin azedas.

5. La verdura del prado, la olor de las flores,
las sombras de los árbores de temprados savores,
resfrescáronme todo e perdí los sudores:
podrié vevir el omne con aquellos olores.

6. Nunqua trobé en sieglo logar tan deleitoso,
nin sombra tan temprada nin olor tan sabroso;
descargué mi ropiella por yazer más viçioso,
poséme a la sombra de un árbor fermoso. 

Otro ejemplo claro lo desarrolla Garcilaso de la Vega en sus Églogas. Sirva este fragmento como ejemplo:

Corrientes aguas puras, cristalinas,
árboles que os estáis mirando en ellas,
verde prado de fresca sombra lleno,
aves que aquí sembráis vuestras querellas,
hiedra que por los árboles caminas,
torciendo el paso por su verde seno:
yo me vi tan ajeno
del grave mal que siento
que de puro contento
con vuestra soledad me recreaba,
donde con dulce sueño reposaba,
o con el pensamiento discurría
por donde no hallaba
sino memorias llenas de alegría.

Garcilaso de la Vega: Égloga I

La idealización de un lugar determinado es la base cualquier patriotismo, nacionalismo o defensa de los propios orígenes. Eso es lo que hizo el grupo Lynyrd Skynyrd con su reivindicación del Sur de Estados Unidos, tan criticado por intelectuales u otros músicos como Neil Young:

El grupo vigués Siniestro Total hizo una versión adaptándola a su propio "locus amoenus". Es decir, a Galicia:

O el grupo Fenómenos Extraños con su propia adaptación a MI GÜERTICA MURCIANA

  

No deja tratar el mismo tópico esta conocidísima canción de Los del Río:

...la verdad es que Sevilla es en sí un "locus amoenus" y, por tanto, un lugar perfecto para desarrollar este tópico:

Me da igual cantar en Sierpes que en la Plaza Nueva. 
Pasear por esas callecitas tan estrechas. 
Quiero ser un vagabundo más, tapado por estrellas 
que alumbran mi ciudad. 

Me senté en una plaza llena de colores, 
y aspiré el suave aroma que dejan las flores, 
al amanecer. 

Quiero ser un vagabundo más, tapado por estrellas 
que alumbran mi ciudad. 

Recorrer senderos del parque de María Luisa, 
y tirar piropos que se eleven con la brisa 
al amanecer. 

Compartir en la noche un momento, compartir en silencio 
el deseo de vivir. 
Y jugar a ser paloma que cruza Triana, 
ser jardín entre naranjos blancos de azahares. 

Compartir en la noche un momento, 
compartir en silencio 
el deseo de vivir. 

Como curiosidad, podemos destacar que el opuesto al "locus amoenus· es el "locus terribilis", es decir, un tópico literario que, en lugar de idealizar un sitio agradable, describe un sitio absolutamente feo, negativo, siniestro o desagradable...
Es decir, la idea de infierno y la de infinidad de "infiernos" que encontramos en la Tierra.

Así, es muy célebre la interpretación del infierno de Dante o muchas otras que encontramos en novelas y películas...

Pero también en canciones, como la conocida "Pongamos que hablo de Madrid" de Joaquín Sabina contra la vida en Madrid, descrita como un auténtico "Locus terribilis":

 ... años después, el propio Sabina cambió su visión de la ciudad que queda retratada como un lugar con muchísimos defectos (desde luego más defectos que virtudes) pero que acaba siendo aceptada o incluso querida y celebrada a su manera:

En esta otra canción de Niña Pastori y Alejandro Sanz tenemos un homenaje a "Cai" que, además, utiliza mucho un recurso literario ya explicado en clase. ¿Cuál es?

¿Y tú? 

¿Conoces poemas, descripciones o canciones que usen el tópico del LOCUS AMOENUS? 

 BUSCA ALGUNO/A, A SER POSIBLE DE TU TIERRA.

¿Hay algún lugar ideal en el que te sientas como en el paraíso? ¿Cuál es? ¿Cómo es? Descríbelo de forma idealizada siguiendo este tópico literario