sábado, 21 de octubre de 2017

Funciones del lenguaje (y problemas con el referente)

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Desde el principio de su existencia, el ser humano tiene la capacidad y la necesidad de comunicarse.

Podemos definir la COMUNICACIÓN como la transmisión de un mensaje de un emisor a un receptor a través de un canal que funciona.

Sin embargo, para que, de verdad, se produzca comunicación, emisor y receptor deben compartir el mismo código en el que está cifrado el mensaje (normalmente, conocer el mismo idioma, aunque hay otros códigos como el morse, braille, lenguaje de sordos, emoticonos...)
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Como hemos dicho, todos esos elementos son necesarios para que se produzca una comunicación real y satisfactoria. 
Sin embargo, esos elementos pueden tener más o menos importancia. Según qué elementos sean los principales en la comunicación, tendremos diferentes FUNCIONES DEL LENGUAJE.
El lingüista Roman Jakobson ha sido quien mejor ha estudiado las funciones del lenguaje y su esquema nos ayudará a entenderlas:

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Dependiendo de qué función predomine o tenga más importancia en la comunicación, se producirá una función del lenguaje u otra. Espero que lo entiendas mejor gracias a este esquema:

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Ya hemos definido los elementos que intervienen en la comunicación y, después, hemos aprendido  a identificar las funciones del lenguaje que predominan en diferentes situaciones (algo que, en el caso de que tú tengas dudas individuales deberás seguir practicando por tu cuenta con las actividades 1, 2 y 3 de la página 14, la 4 de la página 16 y la 7 de la página 17).



Uno de los elementos que más cuesta asimilar es el referente

Podemos definirlo como el tema sobre el que trata una comunicación o aquello a lo que hace referencia el mensaje (política, deportes, estudios, sentimientos, climatología...)

Para que una comunicación sea fluida, el emisor y el receptor deben compartir el mismo referente y, si este cambia, debe quedar claro durante la conversación ("cambiando de tema", "oye, aunque no tiene nada que ver con lo que estábamos hablando"...).

Sin embargo, la existencia de diferentes referentes en conversaciones puede dar pie a confusiones o, como en estos casos, a chistes más o menos divertidos:


 

Aquí tienes ejercicios para practicar las FUNCIONES DEL LENGUAJE

Lenguacastellavetula: Ejercicios de repaso básicos
Ejercicios resueltos FUNCIONES DEL LENGUAJE


viernes, 20 de octubre de 2017

La coma del vocativo

 

Resulta muy frecuente en un centro tan moderno recibir continuos correos electrónicos de los alumnos. Una amplísima mayoría de ellos llevan, con ligerísimas variantes, este encabezado:

"aquí te mando el trabajo profe"/ "esta es mi presentación profe"/ "¿cuándo es el examen profe?"

En realidad, en estos casos se está usando (sin querer) "profe" como una especie de complemento del sustantivo, pero que no tiene sentido. Como si, además de "trabajos voluntarios", las "presentaciones Prezi" y los "exámenes fáciles", existieran los "trabajos profe", las "presentaciones profe" y los "exámenes profe". Pero no.
O como si fuera un nombre en aposición que funciona como complemento, como en el caso de "mi profe Víctor", "tu tía Ana" o "el Papa Francisco" (con mayúsculas). Pero tampoco.

Todos ellos son ejemplos de un error muy común: olvidar la coma del vocativo, es decir, la coma que es necesario situar SIEMPRE delante del sintagma que usemos para referirnos al receptor, sea el que sea.

"Feliz cumpleaños, papá"/ "dime, mi amor"/ "Oye, , listillo, cállate"/ "A sus órdenes, capitán"/ 

Si queremos dirigirnos a nuestro interlocutor en mitad de una oración, situaremos el vocativo entre comas. Es decir, así:

"Mira, chico, yo a veces no te entiendo..."/ 

"Disculpe, camarero, tráigame un Trinaranjus"/
"Gracias, señor presidente, por sus palabras"/ 

"Te prometo, cariño, que no tenía cobertura".

jueves, 19 de octubre de 2017

Ejercicios prácticos para trabajar la cohesión

En este enlace del blog del profe Quique Castillo encontraremos ejercicios para practicar la cohesión en nuestros textos. Desde aquí le damos las gracias y aprovechamos para recomendar su gran trabajo.

Unos días de miedo: cuentos y cortos de terror


De nuevo, vamos a aprovecharnos del buen trabajo de mi compañero Diego Bernal para "copiarle" la actividad, ¿Truco o trato?, a la que podemos acceder desde este enlace.

También recordaremos el corto Selfie from hell, que vimos después de la actividad de Nacho Gallardo, ¿Quién eres?, dilo con un selfie:



Para acabar de contextualizar la actividad de Diego, os muestro varios microrrelatos del escritor peruano afincado en Sevilla Fernando Iwasaki, incluidos en su soberbio libro de cuentos Ajuar funerario:

 

LA HABITACIÓN MALDITA
Llegué sin reserva porque para eso soy cliente habitual, pero no quisieron darme la única habitación que les quedaba. A regañadientes me entregaron la llave y se ofrecieron a buscarme una suite en otro hotel de la cadena, mas yo estaba muy cansado y subí sin hacerles caso.
La decoración no era la misma de las otras habitaciones: las paredes estaban llenas de crucifijos y los espejos apenas reflejaban mis movimientos. Recién cuando me eché en la cama reparé en la pintura del techo: un Cristo viejo y enfermo que me miraba sobrecogido. Me dormí con la inexplicable sensación de sentirme amortajado.
Un clavo de frío me despertó, y junto a la cama una mujer de niebla me dijo con
infinita tristeza: «¿Por qué has sido tan imprudente? Ahora te quedas tú». Desde entonces sigo esperando que venga otro, para despertarlo con mis dedos de hielo y poder dormir de una vez.
 LAS RELIQUIAS
Cuando la madre Angelines murió, las campanas del convento doblaron mientras un delicado perfume se esparcía por todo el claustro desde su celda. «Son las señales de su santidad», proclamó sobrecogida la madre superiora. «Nuestro tesoro será descubierto y ahora el populacho vendrá en busca de reliquias y el arzobispo nos quitará su divino cuerpo». Después del santo rosario nos arrodillamos junto a ella. Hasta sus huesos eran dulces.
LA CASA DE REPOSO
La madre superiora miró hacia el cielo como buscando una señal divina, y en sus
ojos desvelados de oraciones reverberó cristalina una lágrima.
—¿Y dice Usted que el viejo profesor se niega a ir a misa, hermana?
—Así es, reverenda. Y maldice y ofende a María Santísima.
—No importa, hermana. Llévelo entonces a dar un paseo por el huerto.
—Sí, reverenda.
—Hermana...
—¿Sí, reverenda?
—Que parezca un accidente.
 YA NO QUIERO A MI HERMANO
«Carlitos está aquí», dijo la médium con su voz de drácula, y de pronto se transformó y puso cara de buena. Entonces mamá le hizo muchas preguntas y el espíritu respondía a través de la señora. Seguro que era Carlitos porque sabía dónde estaba el robot y cuántas monedas había en su alcancía, dijo cuál era su postre favorito y también los nombres de sus amigos.
Cuando la médium nos miró haciendo las muecas de Carlitos papá empezó a llorar y mamá le pidió por favor, por favor que no se fuera. Las luces se apagaban y encendían, los cuadros se caían de las paredes y los vasos temblaban sobre la mesa.
Me acuerdo que la señora se desmayó y que una luz atravesó a mamá como en las películas. «Carlitos está aquí», dijo con cara de felicidad.
Desde entonces hemos vuelto a compartir el cuarto y los juguetes, el ordenador y la Play-Station, pero la bicicleta no. Mamá quiere que sea bueno con Carlitos aunque me dé miedo. No me gusta su voz de drácula. Y además huele a vieja.
DÍA DE DIFUNTOS
Cuando llegué al tanatorio, encontré a mi madre enlutada en las escaleras.
—Pero mamá, tú estás muerta.
—Tú también, mi niño.
Y nos abrazamos desconsolados.
 EL HORÓSCOPO
Antes de disparar restalló en mi memoria aquel mensaje definitivo que leí en el periódico: «Tenga cuidado con esa persona de su entorno que se propone arruinar todos sus planes». Pero de pronto ella se volteó y sin darme tiempo a reaccionar me clavó un cuchillo en el corazón. Nunca debí dejarle el periódico. Ella también era Tauro.

Por último, aunque NO te aconsejo verlo, aquí tienes el corto que nunca más te dejará dormir con la luz apagada...


En resumen, puedes participar con un cuento de terror, un microrrelato o, si te animáis u os animáis, con un corto: eso sí, tienes de plazo hasta el viernes que viene, cuando los leeremos en clase (si no te ha dado tiempo a terminar de montar el corto, tendrás hasta el lunes, pero ya solo podrás participar como cineasta).

Puedes dejarlo en los comentarios de esta entrada, traerlo en un folio para entregar o mandarlo a mi e-mail: 
victorpenadacosta@gmail.com
 o
victor.pena@ieschavesnogales.es

 Recuerdo que, si te ayuda, en esta entrada (que también usaremos para hacer un CUENTO NAVIDEÑO) te puede servir para tener ideas cuando no sepas cómo seguir tu cuento.