miércoles, 25 de marzo de 2020

EVALUACIÓN EN LOS TIEMPOS DEL CORONAVIRUS



Buenas, chic@s, antes que nada, espero que estéis todos bien.


Como sabéis, hoy día 25 terminaba el plazo de entrega de la mayor parte de actividades. Os lo recuerdo para que me las enviéis. 
(En el caso de 2ºESO D, tenéis hasta el día 27)

En principio, para cumplir el plazo debería ser antes de que termine el día. En caso de no poder ser así, mandádmelo mañana con la explicación pertinente de por qué no habéis podido hacerlo antes.
Esta es una situación nueva para todos y también existen condicionantes que pueden dar pie a excepciones. Lo que sí os voy a dar y a exigir este tiempo es sinceridad.

Por eso, si alguien no tiene conexión a internet o sabe de algún compañero que no la tenga, que me lo diga y buscaré la forma de ponerme en contacto. Si es necesario, tendremos el contacto por teléfono o Whatsapp.

Por otra parte, teníamos fijado un examen la semana que se suspendieron las clases y, en principio, lo aplazamos para el día 31. Como sabéis, la cuarentena durará más allá de esa fecha.

Dado que esa parte del temario ha sido explicada, trabajada y creo que comprendida por la mayor parte de vosotros, que conocíais las preguntas del examen y demás... voy a intentar buscar la forma de que lo hagamos en una plataforma online. Tendréis algo más de tiempo del normal en una clase para prever posibles problemas con la conexión, lo que, por supuesto, os dará más opciones de copiar...
Por eso os pedía la sinceridad anteriormente: al cuarto o quinto examen idéntico dejaré de corregir y eso solo perjudicará a los compañeros que hayan sido honrados...

Por lo demás, estoy pensando cómo explicar los siguientes temas y os lo comunicaré a cada grupo por aquí.

Intentaremos aprovechar lo máximo posible el libro de texto que tenéis todos y lo complementaremos con mi blog y, me temo, explicaciones en vídeo que subiré a YouTube.

Pero, como digo, eso os lo comunicaré tanto a vosotros como a vuestros padres por Séneca, por correo y por aquí.

SALUD Y FELIZ CUARENTENA.

lunes, 23 de marzo de 2020

INSTRUCCIONES RESUMIDAS PARA EL PROYECTO "UN NUEVO TRATADO DEL LAZARILLO"

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Aquí tienes la obra completa en PDF en una versión adaptada y resumida.

Este es el final de la obra:

En este tiempo el señor Arcipreste(77) de San Salvador, me casó con una criada suya(78) y hasta ahora no estoy arrepentido porque, además de ser buena, diligente y servicial, obtengo del señor Arcipreste mucho favor y ayuda. Durante el año nos regala trigo y carne y casi todos los domingos y fiestas comemos en su casa.
Pero las malas lenguas, que nunca faltaron ni faltarán, no nos dejan vivir, diciendo «no sé
qué y sí sé qué»(79), de que ven a mi mujer ir a hacerle la cama y a darle de comer. Mi señor me habló un día delante de ella, y me dijo:
- Lázaro de Tormes, quien escucha dichos de malas lenguas, nunca progresará. Tu mujer
entra y sale de mi casa sin manchar tu honra ni la suya y esto te lo prometo. Por tanto, no
mires a lo que pueden decir, sino a tu provecho.
- Señor, -le dije- yo decidí arrimarme a los buenos(80). Aunque es verdad que algunos de
mis amigos me han dicho que, antes de que conmigo se casase, había parido tres veces.
Entonces mi mujer se puso a llorar y a echar maldiciones sobre quien conmigo la había casado. Pero yo por un lado y mi señor por otro, tanto le dijimos que cesó su llanto y le hice juramento de que nunca más en mi vida le mencionaría nada de aquello y que yo veía bien que ella entrase y saliese, de noche y de día, pues estaba seguro de su bondad.
Y así quedamos los tres bien conformes. Hasta el día de hoy, nunca nadie nos oyó hablar
del caso. Y cuando alguien quiere decir algo de ella, le paro y le digo:
- Mira: si sois amigo, no me digáis cosa que me pese, que no tengo por mi amigo al que
me hace pesar, sobre todo si me hablan mal de mi mujer que es la cosa del mundo que yo
más quiero y la amo más que a mí, que yo juraré que es la más buena mujer de Toledo.
Quien otra cosa me dijere, yo me mataré con él(81)
.
De esta manera no me dicen nada y yo tengo paz en mi casa. Esto ocurrió el mismo año
que nuestro Emperador entró en esta insigne ciudad de Toledo y tuvo en ella Cortes(82)
.
En este tiempo yo estaba en mi prosperidad y en la cumbre de toda buena fortuna. Lo que de aquí adelante me ocurra se lo contaré a Vuestra Merced.
(77) Sacerdote titular de varias parroquias de una misma zona.
(78) Muchos clérigos amancebados con mujeres las casaban con sus criados y otras personas
que admitían vivir en casa del clérigo para encubrir su delito.
(79) Coloquialmente, habladurías.
(80) Lázaro consentía la relación entre el Arcipreste y su mujer.
(81) Lázaro no puede admitir su situación porque a los maridos que por dinero consentían que sus
mujeres tuvieran relaciones carnales se les aplicaba la pena de diez años de galeras la primera
vez y la segunda vez cien azotes y galeras perpetuas.
(82) Estas Cortes podrían ser las de 1525.
En el caso de continuar la obra, lo lógico sería que partieras desde justo antes de que Lázaro dé por buenas las explicaciones de su esposa y el Arcipreste. Es decir, antes de que la letra cambie a color azul.
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TEORÍA RESUMIDA Y EXPLICACIÓN DE LAS TRES OPCIONES DEL PROYECTO

Vida de Lázaro de Tormes (conocida como "El Lazarillo") es una novela que se publica de forma anónima en 1555.
Su tema principal sería la crítica social (por eso el autor, por miedo a las represalias, no se atreve a firmarla).
Está protagonizada por un pícaro, un personaje que ya hemos estudiado y que consiste en un antihéroe que no lucha por nada épico... sino simplemente tiene que vivir a base de engaños para poder comer.

Tiene estas características:
-Está escrita en primera persona por un narrador protagonista (a ser posible, en forma de carta).
-El protagonista es un antihéroe sin moral y un personaje redondo, que va aprendiendo a golpes.
-Transmite una visión pesimista de la realidad (todos los amos que tiene son, como mínimo, tacaños, hipócritas y malos).
-La crítica social es muy importante (al desigual reparto de las riquezas, a la hipocresía, a la Iglesia -y, por tanto, a la ley- de su época...).
-A pesar de todo lo anterior, la historia se cuenta con humor e ironía.

Bien, una vez entendidas estas características, explicamos las opciones.


OPCIÓN 0: 
Elige una novela (o película) picaresca, léela y escribe una reseña en la que, además, del esquema habitual, comentes qué elementos propios de este género aparecen y cuáles no.


OPCIÓN A: CONTINÚA
la historia de Lázaro escribiendo el VIII Tratado.
En él deberá entrar al servicio de un nuevo amo con el que al menos viva una anécdota graciosa y extraiga una enseñanza.
Por supuesto, debe ser un texto coherente, que continúe la historia de forma lógica, manteniendo lo máximo posible el tono, el estilo y, sobre todo, lógicamente, el mismo narrador.

Debes tener cuidado también con la coherencia o fidelidad histórica: no incluyas profesiones, expresiones o formas de vida que no pueden pertenecer al siglo XVI.
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OPCIÓN B: 
INVENTA tu propia novela picaresca, ADAPTANDO EL CONCEPTO DE PÍCARO a nuestro tiempo.
Por supuesto, deberá mantener las características de la novela picaresca:
-Escrita en primera persona por un narrador protagonista que cuenta su historia.
-En forma de carta (o whatsapp o e-mail...)
-El protagonista debe ser un antihéroe.
-Visión pesimista de la realidad.
-Crítica de la sociedad.
-Uso constante de un tono irónico o humorístico.
Resultado de imagen de lazaro de tormes PREGONERO
Es una actividad de extensión libre, aunque creo que para desarrollar una historia con introducción, nudo y desenlace en la que el protagonista tenga tiempo de conocer un amo, aprender algo y demostrar que es un personaje redondo y criticar la sociedad... Creo que es imposible que ocupe menos que un folio por las dos caras (no completas).

También, aunque sea libre, si la hacemos demasiado larga, corremos el riesgo de cometer más faltas y errores...

Salud y feliz cuarentena.

viernes, 20 de marzo de 2020

Un día nos vamos a morir... pero hoy no. (TAREAS PARA UNA CUARENTANA PROVECHOSA).

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Como sabéis, las clases se suspenden durante, al menos dos semanas. Es lo mejor para todos y debemos ser responsables, como te explica esta metáfora.

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Como la mayoría sabéis, mi e-mail es victorpenadacosta@gmail.com. Está a vuestra disposición para cualquier duda o entrega de trabajos.

Aquellos que no tengáis ordenador o, simplemente, prefiráis redactar los trabajos a mano, podéis mandarme la foto de vuestras tareas manuscritas al mismo e-mail. Eso sí, que se pueda leer para que pueda evaluarla.

A continuación os dejo algunas tareas para poder evaluaros.

El PLAZO PARA TODAS LAS TAREAS OBLIGATORIAS DE TODOS LOS CURSOS ES EL 25 DE MARZO.
EN EL CASO DE 2º ESO D, TIENEN DE PLAZO HASTA EL 27.

LAS TAREAS VOLUNTARIAS PARA SUBIR NOTA SE PUEDEN ENTREGAR HASTA EL MISMO DÍA 30.
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2º ESO.
ACTIVIDADES OBLIGATORIAS.
Si el día 30 termina nuestro encierro, el 31 tendremos el examen que hemos tenido que aplazar y cuyas preguntas ya conocéis.
Para practicarlo, contestad las preguntas sobre textos del examen y haced todos los ejercicios de la página 171 y 172.
Un nuevo Tratado (capítulo) de "El Lazarillo" (solo la parte final.) 
Práctica de narraciones en esta entrada de mi blog (al menos una).
Estilo Directo/Indirecto (escribiendo con Gabriel García Márquez). 
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3º ESO
En el caso de que, como en principio está previsto, nuestro encierro termine el día 30, el día 31 haremos examen (principalmente tipo test) sobre la Literatura Medieval. Entra lo que hemos visto este trimestre (es decir, la literatura medieval recopilada en esta entrada de mi blog exceptuando lo que vistéis previamente con Joanna y prestando especial atención a las obras a las que hemos dedicado más tiempo).
Un nuevo Tratado de "El Lazarillo".

Algunas alumnos me pidieron hacer el trabajo que conocen por compañeros de otros años. Lo dejo aquí por si tuvieran tiempo y ganas, pero intentaremos explicarlo más y mejor más adelante.
Un cancionero petrarquista.

  
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1º BACHILLERATO MIXTO.

EXPOSICIÓN ORAL
La exposición programada sobre un autor basada en el trabajo "Un cancionero petrarquista" quizá sea mejor que la hagáis de forma individual (o, si preferís, manteniendo los grupos para mandarme cada uno su parte). Ahora deberéis mandármela en vídeo a mi correo victorpenadacosta@gmail.com.


Os recuerdo que, si ocupa mucho, la deberéis subir primero a vuestro Drive y, a continuación, en lugar de "Agregar archivos", deberéis "COMPARTIR POR DRIVE".

Tenéis que mandarme por correo electrónico la reseña del libro del segundo trimestre y os recomiendo que, ya que tenéis tiempo, os leáis el libro del tercero y/o cualquier otro libro voluntario.
También podéis hacer la reseña de alguna película o serie. 

Siempre siguiendo las indicaciones de CÓMO SE HACE UNA RESEÑA.

Podéis volver a mandarme vuestros textos argumentativos. 
Os dejo alguna columna sobre "el tema".

También podéis entregar el comentario del artículo que queráis siguiendo las indicaciones dadas en clase, recogidas en el libro y recopiladas en esta entrada.


ACTIVIDADES VOLUNTARIAS PARA TODOS LOS GRUPOS
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Lo ideal sería que aprovecháramos la cuarentena para leer y escribir.
LECTURA:

Si ya tenéis el libro de lectura del tercer trimestre y tenéis tiempo y ganas (sobre todo el que es una continuación del anterior), os libráis del examen de Lectura del Tercer Trimestre entregando una buena reseña según el modelo estudiado.En el caso de que la entreguéis antes de la evaluación del Segundo Trimestre, os contará como lectura voluntaria.
Lo mismo podéis hacerlo con casi cualquier libro voluntario (eso quiere decir cualquier lectura educativa apropiada para vuestra edad. Para evitar equivocaciones, mejor que me consultéis, vosotros o vuestros padres, primero, por mi mail o por Séneca.)
Dejo a continuación algunas lecturas voluntarias que os podría pasar por PDF. 
Tenéis muchas en este enlace.

Aquí las que yo recomiendo por curso. 
2ºESO
Hoyos.
La aventura de Said.
La dama del alba.

3º ESO
Sidi.
Bajarse al moro.
Historia de una escalera.

1ºBACHILLERATO
1984.
Rebelión en la granja.
Los Pazos de Ulloa.
El perfume.
Frankenstein.
Don Álvaro o la fuerza del sino.

Como excepción, para estos días de cuarentena y Netflix, podéis hacer la reseña de algunas de estas películas: 
La Princesa prometida (al final de la entrada)
La Historia Interminable.
 Forrest Gump.
Slumdog Millionaire.
Eres mi héroe (película completa online) 

  ESCRITURA
LA CARTA (AL DIRECTOR/ AL FUTURO-PASADO/ A LOS PACIENTES DE CORONAVIRUS)

CARTAS AL DIRECTOR.

jueves, 19 de marzo de 2020

LA CARTA (al director/al futuro/ al paciente ingresado por coronavirus)

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Las cartas son una forma muy efectiva de comunicación, tanto en formato físico (mediante sobres y sellos) como en su actualización digital (los e-mails no dejan de ser una modernización y, como tales, deben escribirse según el formato de las cartas).


(Por cierto, esta actividad es muy interesante y divertida y, en este caso, puede ser especialmente motivadora: escribe a tu yo del pasado o del futuro y dale consejos).

Ahora vamos a usarlas para enviárselas a pacientes ingresados por Coronavirus.



Aparte de que quizá, espero, te interese la iniciativa de animar la soledad de un paciente ingresado en aislamiento... (en cuyo caso, directamente, puedes escribir tú mismo a los mails que aparecen en el vídeo o al final de la entrada...)
...para poder evaluar la actividad me la puedes enviar a mi mail (victorpenadacosta@gmail.com) o, directamente, dejar tu carta en los comentarios a esta entrada.

Por supuesto, tu carta será, seguro, valorada por los pacientes en cualquier momento pero, para que pueda contarte en esta segunda evaluación, deberás entregármela antes del 30 de marzo.
Recuerda mantener la estructura estudiada: es decir, presentarte, preguntar a la otra persona, contar lo que consideres animoso o interesante y despedirte también de forma educada y/o cómplice.

Ah, en el caso de que quieras ser celoso con tu intimidad (más conmigo que con la persona anónima que vaya a recibir tu carta), puedes usar la carta como forma de inventar una biografía, tal y como hizo el autor de Lázaro de Tormes...


ENVÍA TU CARTA:
COMUNIDAD DE MADRID
Hospital Clínico San Carlos
Hospital La Paz
Hospital Severo Ochoa
Hospital Ramón y Cajal
Hospital Gregorio Marañón
Hospital La Princesa
Hospital de Leganés
Hospital 12 de Octubre
Hospital de Fuenlabrada
Hospital de Alcorcón
CASTILLA-LA MANCHA: Hospital de Toledo
ANDALUCÍA: Hospital de Málaga