Mostrando entradas con la etiqueta Taller de Haikus. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Taller de Haikus. Mostrar todas las entradas

domingo, 1 de abril de 2018

Creatividad Literaria: TALLER DE HAIKUS













El haiku es un poema de origen japonés formado por 3 versos de 5, 7 y 5 sílabas.

Según Elena Medel en su fantático ensayo-manual literario Todo lo que hay que saber sobre poesía:
"Cinco, siete y cinco: se trata de la combinación a la que obedece algo más que una estrofa, algo más que un poema. El haiku sintetiza no ya la poesía japonesa, sino una actitud que trasciende la creación y se instala en la vida. Tiene que ver no ya con una forma de concebir el arte, que busca la esencia desde la contemplación, sino con un modo de vida en el que prima lo espiritual. (...) 
Tres versos —uno de cinco moras, otro de siete, otro de cinco— sin rima, hachô —haiku de metro roto— cuando varía su extensión, este poema se fija en un claro esquema temático.
Su escritura nace tras el aware: la intensísima emoción que la observación de la naturaleza despierta en el haijin, y que se mueve entre los extremos de la melancolía o el entusiasmo.
Los haikus quedan marcados por la despersonalización de quien los escribe, puesto que se despoja de cualquier opinión y actitud para asumir su papel como transmisor entre lo contemplado y el lector: no se trata de que el paisaje actúe como reflejo del sentimiento o de la condición humana, sino que tiene «vida poética» por sí mismo.
Diríamos que el primer verso describe una situación, el segundo una acción —leve, casi imperceptible— y el tercero una sensación, derivada de la combinación de los dos primeros. El haiku, en cierto modo, atrapa el mundo en un instante.

En origen, consiste en hacer una reflexión sobre la naturaleza que conduza a la paradoja de "un instante eterno": 
 http://humorfutbolclub.com/wp-content/uploads/2012/10/foto-graciosa-sergio-ramos-zona-mixta-bar%C3%A7a-real-madrid-clasico-no-entiende-empate.png
es decir, cómo, partiendo de la observación de un hecho cotidiano se consigue un poema breve, sencillo y que, supuestamente, sirva para que los lectores de sitios y épocas muy diferentes sientan algo parecido a lo que pensó el autor...

Pero quizás se entenderá mejor con ejemplos:
Resultado de imagen de haiku crepusculo


Como puedes ver, escritores de habla hispana, como el argentino Jorge Luis Borges, también han practicado los haikus.
De hecho, recientemente se ha convertido en un poema muy habitual en libros de poesía moderna, como esta joya de Susana Benet.

A CADA VUELTA...
A cada vuelta
del tiovivo, mi padre
diciendo adiós.
(Susana Benet)


A continuación, una serie de haikus del autor de Andrés Neuman, de origen argentino y radicado en Granada. En este enlace.
Media gaviota
dormida sobre el agua.
La luz la empuja.


 Atardecer.
Se sumerge su antorcha
y el mar es humo.


Luna de arena.
Su huella dactilar
nombra la noche.

Fondo nublado.
Agita el pez urgente
su lucecilla.



Inspiración:
inflaman los pulmones
dos velas rojas.
Colchón de nubes.
Duerme el sol en silencio,
no escribas ruido.
 Resultado de imagen de haikus ana perez cañamares
Y aquí algunos de Mario Benedetti recopilados en mi blog de clase.

Resultado de imagen de haikus ana perez cañamares
En este enlace puedes ver haikus contemporáneos sobre el trabajo de la poeta actual Ana Pérez Cañamares.
 Resultado de imagen de haikus ana perez cañamares

Muy bien. Una vez explicado (y espero que entendido) el concepto de haiku, es TU TURNO.



Comienza a escribir y demuestra que eres un auténtico poeta japonés... o, al menos, una persona ingeniosa.


HAZ BASTANTES (cuanto más hagas, mejor y más fácil te saldrán). Luego elige los mejores para entregar y pégalos en la entrada de este blog, mandámelos por mail o entrégalos a limpio.


De nuevo para que no te quejes con el argumento (lógico) de que tu profe te manda cosas que ni él sabría hacer, te adjunto algunos escritos por mí (aunque muchos de ellos tienen rima asonante). Tú también puedes hacer alguna variante pero recuerda:

3 VERSOS
5-
7-
5-

La vida es sueño,
casi todos los lunes,
sobre el infierno.

En el silencio,
la misma historia.
Pero con eco.


Otoño amargo:
entre tus hojas secas
muere el verano.


En el lavabo,
le recorto el flequillo
a mi pasado.

El humorista:
estos son mis principios
y mi tarifa. 

La última ola
ya ha pasado dos veces
esta semana.

Si no te fijas,
un rayo de esperanza
es calderilla.

Aquí están los mejores haikus de mis alumnos del IES Chaves Nogales recopilados en el blog de Creatividad Literaria CON OJOS PROPIOS
Isidoro Caraballo (2ºA)
Cualquier examen
es igual que la guerra:

bastante cruel.

Fernando Oliva (2ºG) 

Te vi ayer pero
tiré de la cisterna 

y te perdí.

Alba Naranjo (2ºG)

Aprovéchate hoy,
el tiempo es oro,

la vida son tres días.

ALBA CARRASCO (2ºG)

El lunes es 
el infierno compartido
de este paraíso.

Aquí aburrida 
espero decidida 
la hora de la salida.

Lo bonito es 
que me engañes con tanta

facilidad.


Álvaro Salgado Vega (2ºA)

 Muerte soñada,                                      "Vivaz silencio,                        Azul príncipe,
  guerra de luz y luna,                                torturado veloz,                      princesa prometida,
  vida temida."                                             pájaro roto."                           pluma gastada.
 Fuego mojado,                                          Letras de tinta,

   belleza abandonada,                                   pensamientos de niño,
  agua quemada.                                           libros con vida.



Manuel Boza Ortiz (2ºA)
Suspender todo;  
aprobarlo todo...
solo son números.  

Un antiguo y querido alumno mío en el IES Chaves Nogales de Sevilla hizo un artículo resumiendo lo que había aprendido sobre los haikus y eligió los preferidos de entre sus compañeros. Puedes leerlo en este enlace.



También realizamos esta actividad en el IES Gerena, gracias a los alumnos de Cultura Emprendedora, a quienes aprovecho para mandar un saludo.
Isabel Núñez
Ya no existen
fracasos, solo
nuevas oportunidades

Francisco Nieto Delgado
Con alegría
se emprenden mejor
las esperanzas

MªÁngeles Merino Montes
Emprendedora,
vuela alto consiguiendo
tus objetivos.

PARA ESTIMULAR TU CREATIVIDAD TE VAMOS A FACILITAR ALGUNOS VERSOS. PUEDES UTILIZARLOS, MODIFICARLOS, CAMBIARLOS, CONTRADECIRLOS... O, SENCILLAMENTE, IGNORARLOS. 
EN DEFINITIVA, SE TRATA DE QUE, SI QUIERES, LOS HAGAS TUYOS Y, SI NO, LO IMPORTANTE,  CON ELLOS O SIN ELLOS QUE HAGAS TUS PROPIOS HAIKUS:

1-PRIMER O TERCER VERSO (5 SÍLABAS)
En Almería
Del Almanzora
 La mar serena
El mar en calma
La juventud
 Sol, sal y arena
Playa perdida
Con mis amigos
Quijote y Sancho
La madrugada
Amaneceres
Atardeceres
El sol es cómplice
Llega el buen tiempo
Nuestra literatura
Pasa la vida



 2-SEGUNDO VERSO (7 SÍLABAS)

Cuevas del Almanzora
En el Día del Libro
Leyéndome el Quijote
"El manco de Lepanto"
El brazo de Cervantes
Shakespeare enamorado
El verano termina
Recuerdos de verano
 En nuestro instituto

lunes, 12 de diciembre de 2016

martes, 21 de junio de 2016

Álvaro Salgado resume nuestro Taller de Haikus 2016

A lo largo de la historia ha habido grandes poetas que han conseguido cambiar el mundo con sus pensamientos y sentimientos transformados en palabras.
Lope de Vega, William Shakespeare, Walt Whitman o Pablo Neruda son famosos  poetas (entre otras cosas) que siempre nos han deleitado con sus creaciones, algunas con muchos versos y otras con pocos. Hoy vamos a centrarnos en el segundo grupo y vamos a descubrir un nuevo tipo de poema, diferente a los que estamos acostumbrados.
Estos poemas se llaman “Haikus” y (como algunos pueden haber adivinado por su nombre) son de origen japonés. Sus principales características son que solo tienen tres versos, los cuales tienen un esquema métrico (número de sílabas de cada verso) de 5,7,5. Normalmente no tienen rima y están basados sobre una reflexión que se “obtiene” al observar diferentes aspectos de la naturaleza.
Debido a que son poemas bastante “curiosos” (pues no son los “tradicionales”), los alumnos de 2º de ESO los han estudiado en clase de literatura, y cada alumno ha debido crear algunos haikus. Se han creado una gran variedad de ellos, de los más divertidos y extraños hasta los más hermosos y tristes. Aquí tenemos algunos ejemplos:

Patricia Morgaz (2 G)           Manuel F. Mateo (2G)         Ángel Ruiz (2A)
Pasó el tiempo:                      Un pato feo:                      Con el bolígrafo
se marchitan las rosas             en la charca nadaba            me dedico a dibujar
y el amor se va.                      ¡Qué pena daba!                mi porvenir.

Alba Guerra (2A)                        José Manuel Murillo (2A)         Álvaro Salgado (2A)
Hoy me despierto,                     La oscura noche,                         Muerte soñada,
pienso en lo que me espera         algo está escondiendo:               guerra de luz y luna,
y retrocedo.                              como el día.                               vida temida.

Aunque algunos están más trabajados que otros, lo importante es que los alumnos han aprendido más acerca de la cultura japonesa, han fomentado su creatividad literaria y, sobre todo, se han divertido aprendiendo.
 Álvaro Salgado Vega informando para EL Heraldo del IESChN 

domingo, 22 de mayo de 2016

Taller de Haikus 2016


Este año vamos a volver a realizar un Taller de Haikus siguiendo las indicaciones y los modelos que ya usamos el curso pasado (puedes acceder desde este enlace)

Hoy mismo en su cuenta de Facebook el poeta Javier Salvago ha dejado este ingenioso ejemplo:

Tú haciendo haikus
y el japonés cantando
por soleares.

Escrito a raíz de este otro haiku del también poeta Gonzalo Gragera:

-Escribo coplas
-Qué cosa más antigua...
Yo hago haikus.