Se acercan...

Lleva gafas muy gruesas

y un ajado impermeable.

Está muerta de miedo.

A duras penas, grita.

Con los pies y los puños

la emprende con la puerta

blindada del garaje.

Uno de los tacones

se le rompe. Se quita

los zapatos. Descalza,

es mayor todavía

su desamparo. Sigue

golpeando hasta hacerse

sangre. Todo es inútil.

Ya se acercan. El cielo

se rompe en mil pedazos

(Luis Alberto de Cuenca)

Vocabulario

Facebook (un poema de Juan Ramón Santos)

Una foto bailando sevillanas
El vídeo de una niña y un pollito
Mi niño cumple 27 añazos
La viñeta de Forges La de El Roto
Una foto de Praga Otra de Atenas
Imagine de John Lennon Un poema
que habla sobre el amor Un cumpleaños
La columna de Iñaki Gabilondo
El estado ingenioso de un amigo
Uno se siente alegre Otro cansado
Otro cambia la foto de perfil
Este bailando zumba en una fiesta
Este que va a tomarse un capuccino
Allí uno que regresa de Edimburgo
Aquí otro que indignado con el mundo
prefiere no salir jamás de casa
Cambios de estado Stickers Biografía
Me gusta Compartir Ya no me gusta
En resumen 615 amigos
y mientras yo aquí solo
con el móvil. 

Refranes sin afanes

¿Qué es un "refrán"?

Los refranes son frases (o sentencias) que recogen el saber popular, normalmente basándose en la experiencia.

En cierto modo, tienen (relativa) relación con la poesía en su intento de sintetizar la verdad de una forma pegadiza, con una estructura determinada y muchas veces con ritmo o recursos literarios como el doble sentido o la metáfora (por ejemplo: "para hacer una tortilla, hace falta romper unos huevos").

Pero, además, en esta actividad de "refranes son afanes" vamos a entablar más relación con la poesía buscando la originalidad, como hicimos con los pies de foto en "Pies en polvorosa".

¿Cuántos refranes conoces? ¿Quién te lo has enseñado? ¿Dónde los has oído? Por parejas, haced una recopilación de TODOS LOS REFRANES QUE PODÁIS, a ser posible con la estructura (habitual de dos partes) Ejemplos:

A quien madruga Dios le ayuda.

No por mucho madrugar amanece más temprano

Dime con quien andas y te diré quien eres.

Quien mal anda mal acaba.

AHORA ES VUESTRO TURNO. ¡TIEMPO!

-Debate: ¿son verdad los refranes? ¿Todos? ¿Son infalibles? ¿Se contradicen?

-Monólogo sobre refranes: ¡Apunta los que puedas!

5-Presentación de "refranes son afanes" (o reinterpretación del refranero)

ESTO ES EXACTAMENTE LO QUE TIENES QUE HACER TÚ. 

Podéis hacerlos en pareja y comenzando con los que habéis escrito hace un rato.

Finalmente, deberéis entregarlo en forma de presentación.

Recuerda que lo más importante de la actividad es la originalidad y creatividad.

6-Otro ejemplo que puede servirte es CREAR TUS PROPIAS COMPOSICIONES POÉTICAS A PARTIR DE JUGAR A TRANSFORMAR REFRANES.

Si no salta liebre,
a la olla con el gato,
con su sofrito y sus cosas buenas.
Luego pondré velas, cenamos,
acto seguido nos amamos
y contamos, una a una,
las estrellas ¡todas ellas!

Un, dos, un, dos, tres,
cuatro, cinco, seis,
siete, ocho, nueve y diez...

Que me dices si te digo:
"tanto tiempo mirando a las moscas...
que cuando me miras
con esos ojitos de rana,
no sé, uno se acojona."

Y hay más príncipes, princesa,
y peces en el río...
Pero el río baja tan contaminado...
que no es echarle la culpa al pescado,
tal vez prefiero carne
o no me mojo... o soy de secano.

Hay que tener un corazón
que se te salga del pecho
aunque a veces pareciera
que se te revienta el tórax.

Si te vas,
lloraré como una niña tonta;
si te vas de verdad,
no me dejes por medio tus cosas:
puerta y mucha mierda.

Tizas de colores, zapatos nuevos,
agüita de mayo...
¿dónde coño puse el chubasquero?

Tizas de colores, zapatos nuevos...
no me gasto ni un duro en suelas
desde que ando a dos palmos del suelo
y tarareo

shalala, lalalalala, lalala.

O esta otra canción de Gabinete Caligari "Malditos refranes" (aquí en una versión de Corizonas)

Me levanté temprano

pero Dios no me ayudó.

Anduve muy caliente y la gente se rió.

No le miré los dientes y qué poco me duró.

Dejé correr el agua y la sed me consumió.

Pero al fin algo sí se cumplió: quien bien me quiso sí que me hizo llorar.

¡Malditos refranes! El último reí, pero no reí mejor. Le puse buena cara al mal tiempo y continuó Me arrimé a un buen árbol y me sigue dando el sol.

Hice de Viridiana y un pobre me la jugó. Pero al fin algo sí se cumplió: quien bien me quiso sí que me hizo llorar
¡Malditos refranes! No quiero escuchar más.
Malditos refranes: acude al refranero si quieres encontrar antídoto o veneno para tu voluntad.

Aunque ya sabrás si eres buen entendedor que pocas palabras bastarán entre tú y yo.

Sin olvidar esta de  Manolo García:

...o esta de Los Rodríguez, "100 pájaros volando":

Ahora, dado que estamos en un centro bilingüe, vamos a practicar la misma actividad en inglés, es decir, a trabajar la creatividad con los IDIOMS, gracias a esta presentación tan currada que realizó el profesor David en colaboración con nuestra compañera Deme.


También hay varias canciones en inglés hechas a partir de este sistema.

Mitos

Después de haberlos explicado y, espero, entendido en clase, utilizaremos este link para conocer algunos mitos.

También, aquí tienes un par de vídeos que nos servirán para hacernos una idea más aproximada de la mitología griega.

Por ejemplo, a partir del minuto 30´de este documental, conoceremos la versión original del mito de Hércules.

También, aquí podéis leer una versión sobre la historia de Hércules más parecida a la original que la que hemos visto en clase.

Y en este otro enlace el no menos interesante mito de Perseo, que explica, además, el surgimiento de una constelación.

"¿Por qué estudiamos Lengua?" (por Diego Bernal)

Mi compañero Diego Bernal ha creado este site para explicar el tema 1 de Lengua Castellana y Literatura en 2º de ESO. Está tan bien que no podemos dejar de usarlo.

Corto "Pipas"

Quien no actúa, se pudre

El proyecto "Un cancionero petrarquista" de Nacho Gallardo gana el segundo premio Rosa Regás.

El proyecto Un cancionero petrarquista, creado por nuestro compañero Ignacio Gallardo Ballesteros ("el profe Nacho") y que realizan los alumnos de 3º de ESO, ha ganado el segundo premio en la VIII edición de los certámenes Rosa Regás.

Aquí podéis ver un vídeo en donde el profe Nacho explica su proyecto y aquí la noticia publicada por la Consejería de Educación.

También, aunque siempre está disponible en la pestaña de Proyectos de 3º de ESO (en http://chlengua.blogspot.com.es/), os dejamos un enlace al proyecto para que podáis comprobar lo merecido del premio.

¡¡ENHORABUENA, NACHO!!

Instagram (un poema de Ballerina Vargas Tinajero)

También tienen su otoño

estas fotos que fijan primaveras.

Juan Lamillar

A mis alumnos

Como si fuese un amante y no
El implacable ojo del tiempo
                       o de la muerte callada
Todos dicen lo mismo
                        no me atraparás
Abrazados a sus amigos
A sus ídolos a sus perros
                                          a sí mismos

2.502 publicaciones
Un muro florecido
De narcisos adolescentes
Que multiplican su reflejo
Y justifican así su breve existencia

Los veo posar tan felices
Y me preocupa
Que lo que acecha al otro lado de la cámara
Eso a lo que nunca disparan
Los arrolle como un tren
Se los lleve por delante
Y se queden
                     móvil en alto
                     culo en pompa
                     el morro arrugado
Por su Hades particular
Almas errantes cegadas por los flashes
Posadas filtradas enmarcadas
Con la vida escurriéndoseles
Entre reflejo y reflejo

Ballerina Vargas Tinajero

Complemento circunstancial de tiempo

Cómo escribir poesía (por Leonard Cohen)

Por ejemplo la palabra "mariposa". Para usar esta palabra no hace falta aligerar la voz, ni dotarla de pequeñas alas empolvadas, ni inventar un día soleado o un campo de narcisos, ni estar enamorado, ni estar enamorado de las mariposas. La palabra mariposa no es una mariposa de verdad. Está la palabra y está la mariposa. La gente tendrá todo el derecho a reírse de ti si confundes estos dos conceptos. No le des tanta importancia a la palabra. ¿Qué quieres transmitir, que amas a las mariposas con más perfección que nadie o que entiendes realmente su naturaleza? La palabra mariposa no es más que un dato. No te da pie a revolotear, elevarte, proteger las flores, simbolizar la belleza y la fragilidad o interpretar de alguna forma a una mariposa. No representes las palabras. No representes nunca las palabras. No intentes nunca despegar del suelo cuando hables de volar, ni gires la cabeza y cierres los ojos cuando hables de la muerte. No me mires con ojos ardientes cuando hables del amor. Si quieres impresionarme al hablar del amor, métete la mano en el bolsillo o debajo del vestido y acaríciate. Si tu ambición y tu hambre de aplausos te han llevado a hablar del amor, debes aprender a hacerlo sin desacreditarte a ti mismo ni lo que dices.

¿Qué expresión podría definir a nuestra época? Nuestra época no tolera expresión alguna. Todos hemos visto fotografías de madres asiáticas desoladas, así que no nos interesa la agonía de tus órganos achacosos. Nada de lo que puedas expresar con tu cara tiene parangón con el horror de nuestro tiempo. No lo intentes siquiera. Sólo merecerías el desprecio de los que han sido tocados en lo más hondo. Todos hemos visto telediarios con seres humanos embargados por el dolor y la desazón. Todos sabemos que comes como Dios manda y que hasta te pagan para que te subas a un escenario. Estás tocando para gente que ha vivido catástrofes, así que tranquilízate. Di las palabras, transmite los datos y hazte a un lado. Todos sabemos que sufres. No puedes contarle al público todo lo que sabes del amor en cada verso de amor que digas. Hazte a un lado: la gente sabrá lo que tú sabes porque ya lo sabía. No tienes nada que enseñarles. No eres más hermoso que ellos. Ni más sabio. No les grites. No fuerces una entrada en seco. Eso es sexo mal practicado. Si muestras el contorno de tus genitales, entrega lo que prometes. Y recuerda que, en el fondo, la gente no quiere acróbatas en la cama.

¿Qué necesitamos? Estar cerca del hombre natural, estar cerca de la mujer natural. No quieras ser un cantante venerado por un público numeroso y leal que desde siempre ha seguido los altibajos de tu carrera. Las bombas, lanzallamas y demás mierdas han destruido algo más que árboles y poblados. También han destruido los escenarios. ¿Acaso creías que tu profesión iba a escapar de la destrucción general? Ya no hay escenarios. Ya no hay candilejas. Estás entre la gente, por tanto sé modesto. Di las palabras, transmite los datos y hazte a un lado. Quédate solo. Quédate en tu habitación. No montes un número.

Se trata de un paisaje interior. Está dentro y es privado. Respeta la intimidad de tus textos pues fueron escritos en silencio. La valentía de la interpretación es decirlos, la disciplina de la interpretación es no violarlos. Deja que el público sienta tu amor por la intimidad aunque ésta no exista. (...) El poema no es un eslogan. No puede promocionarte. No puede fomentar tu reputación de sensible. No eres un semental. No eres un ladrón de corazones. Tanto gánster del amor y tanta tontería. Eres un estudiante de disciplina. No representes las palabras. Las palabras mueren cuando las representas, se marchitan, y no nos queda más que tu ambición.

Di las palabras con la precisión exacta con que comprobarías la ropa de tu colada. No te conmuevas con una blusa de encaje. Unas braguitas no tienen por qué ponértela dura. No tiembles al ver una toalla. Las sábanas no han de dibujar una expresión de ensueño alrededor de tus ojos. No hace falta que llores en el pañuelo. Los calcetines no están ahí para evocarte extraños y lejanos viajes. No es más que tu colada. No es más que tu ropa. No seas un mirón escudriñando a través de ella. Limítate a llevarla puesta.

El poema es mera información. Es la Constitución de la patria interna. Si lo declamas y lo hinchas con nobles intenciones, no eres mejor que esos políticos que tanto desprecias. No haces más que agitar una bandera y llamar patéticamente a la patriotería emocional. Piensa en las palabras como ciencia, no como arte. Son un informe. Es como si dieras una conferencia en la Federación de Montañismo. Las personas que te escuchan conocen todos los riesgos de la escalada, y te honran dando por sentado que lo sabes. Si se los pasas por la cara, estás insultando la hospitalidad que te ofrecen. Infórmales de la altitud de la montaña, describe el equipo que utilizaste, especifica el tipo de superficie y fija el tiempo que duró la escalada. No busques dejar al público boquiabierto. Si el público se queda boquiabierto, no será debido a tu apreciación de los hechos, sino a la suya. Tu mérito estará en la estadística y no en las inflexiones de tu voz ni en los ademanes enérgicos de tus manos. Estará en los datos y en la tranquila organización de tu presencia.

Evita las florituras. No temas ser débil. No te avergüences de estar cansado. Tienes buen aspecto cuando estás cansado. Parece como si pudieras seguir y seguir sin parar.

Y ahora ven a mis brazos. Eres la imagen de mi belleza.

Antonio Agredano: de profesión, héroe contemporáneo.

Este curso los alumnos de ICO vais a tener que recabar información acerca de Antonio Agredano, un artista multidisciplinar que vendrá al Chaves Nogales a dar una charla y contarnos sobre su vida y obra.

Antonio Agredano es un músico que ha editado cinco discos como miembro de una conocida banda pop y que ahora forma parte de dos grupos, uno de ellos ejemplo de un fenómeno cada vez más común: un "grupo tributo" a otra banda histórica.

También es escritor y ha publicado El incendio Cerise (Plurabelle, 2008), Matriarcado (Los Catorce Ochomiles, 2009) y Teta (Ediciones en Huida, 2015).

Además, es un apasionado del balompié y, aparte de ser colaborador habitual de la revista Diarios de fútbol, su libro En lo mudable, perteneciente a la colección de Hooligans ilustrados de la editorial Libros del K.O. forma parte del itinerario de 3º de ESO, aunque creo que gustará a alumnos de todas las edades.

Pero Antonio Agredano es sobre todo un "héroe contemporáneo", es decir, un joven de 35 años que trabaja en una ONG, ha tenido varias relaciones de pareja (todas ellas narradas en el libro En lo mudable), ha tenido o querido cambiar de ciudad varias veces, ve el mundo y la sociedad de una forma determinada e interactúa con ellos a través de su cuenta Twitter, que tiene más de 3.000 seguidores.

Vuestra función será conocer los aspectos más importantes de su vida y obra para hacerle una entrevista interesante y divertida.

TAREA 

Divididos en cuatro grupos de siete personas, deberéis conseguir información y preparar preguntas sobre cuatro temas diferentes:

-Su carrera como músico.

-Su obra literaria.

-Su relación con el fútbol, especialmente con el libro En lo mudable (por eso, tendréis que leer el libro, aunque también os contará para el itinerario de lectura. También podéis buscar algunos de sus artículos publicados).

-Su condición de "héroe contemporáneo": es decir, aspectos más personales de su vida (para ello, sería conveniente que busquéis otras entrevistas que le hayan hecho y/o leáis el libro En lo mudable que también os contará para el itinerario de lectura)..

En todas ellas vamos a intentar mantener un orden principalmente cronológico o, al menos, lógico, demostrar que conocemos a la persona que entrevistamos y, sobre todo, conseguir que se sienta cómodo y hable, que es de lo que se trata.

Podéis estar tranquilos: ya veréis que es un tío muy divertido y con cosas que contar.

Por supuesto, si queréis, contaréis con mi ayuda para todo lo que necesitéis.

La importancia de las mayúsculas...

Poesía en memes

En este enlace podéis ver versos de 15 poemas clásicos "traducidos" a memes por la poeta Luna Miguel.